Memoria shpesh përmendet si një sistem i vetëm, por në të vërtetë ajo përfshin sisteme të ndryshme që mbështeten në mekanizma neurobiologjikë të veçantë. Disa individë kanë vështirësi në njohjen e fytyrave, por janë të shkëlqyer në mësimin e gjuhëve. Kjo tregon se nuk është e mundur të përgjithësohet në lidhje me mënyrat se si mësojmë dhe mbajmë mend.
Në kontekstin arsimor, njohuritë dhe aftësitë që duhet të mësohen janë të ndryshme dhe kërkojnë sisteme të ndryshme memorie. Për shembull, mësimi i një gjuhe nuk kërkon të njëjtat procese si mësimi i njohurive të natyrës.
Memoria e kthjellët, e cila është e arritshme në mënyrë të vetëdijshme, përfshin fakte, datat, emrat dhe konceptet. Strategjitë e memorizimit, si teknikat e kujtesës, mund të ndihmojnë në përmirësimin e kësaj lloji të memories. Një teknikë e njohur është metoda e vendeve, ku informacioni lidhet me vende të caktuara për të lehtësuar rikujtimin.
Efikasiteti i strategjive të memorjes bazohet në tre parime kryesore: lidhja e informacionit të ri me atë që dimë, ruajtja e rrugëve të aksesit për të rikujtuar informacionin, dhe praktika e vazhdueshme e këtyre strategjive.
Megjithatë, përdorimi i këtyre teknikave në shkolla është i kufizuar. Ato mund të jenë efektive për lista të thjeshta, por janë të vështira për njohuri më komplekse. Një qasje më efektive do të ishte të punojmë me elementet që ndihmojnë në proceset e memories. Kjo përfshin kodifikimin e informacionit dhe krijimin e një rrjeti të pasur njohurish, duke lidhur të dhënat e reja me ato ekzistuese.
Lexoni edhe Kur themi ‘i zgjuar’ çfarë kuptojmë?
Rëndësia e ruajtjes së rrugëve të aksesit është e madhe; shpesh, kemi informacion në mendje, por nuk arrijmë ta rikujtojmë. Prandaj, është e nevojshme të ruajmë, përveç informacionit, edhe strukturën e tij për rikuperim.
Një qasje efektive në shkolla do të ishte mësimi i strategjive të studimit dhe ndihma e nxënësve për të kuptuar funksionimin e memories së tyre. Sa më shumë njohuri të kemi dhe sa më shumë të praktikojmë strategjitë, aq më e lehtë do të jetë për ne të mësojmë gjëra të reja.
